Эврика нужна Томску 🙌🏼 В защиту сохранения школы такой какая она есть
ЭВРИКА
Первая школа, где представлено несколько направлений в педагогиках. Это опыт. Это вариативность. Это выбор. Это многозадачность.
Это школа, где возродилось тьюторство. И переросло в профессию, которая сейчас набирает популярность по всей стране. Она внесена в реестр профессий.
В школе по сей день работают родоначальники тьюторства, победители конкурсов в профессии тьютора.
Эта школа находится там, где ей положено быть - в студенческом городе. В Сибирских Афинах. Она является важным звеном для многогранности обучения в городе Томске. По возможностям, по интересам, по приоритетам. Родители и дети могут выбирать, как они хотят учиться! И всё в одной школе. Такая школа - единственная в мире!
В современном мире всё больше ценятся мягкие навыки - навыки общения и коммуникации. В Эврике высокий уровень развития мягких навыков. За счёт нестандартных решений, способов обучения, различных подходов к воспитанию и обучению детей. Дети регулярно оказываются в разнообразных событиях, где для достижения результатов им важно тренировать и прокачивать мягкие навыки. Но особенность данных навыков в том, что их нельзя измерить. Однако, дети из Эврики с альтернативных педагогик неизменно показывали высокие результаты в командных работах, соревнованиях, олимпиадах. В этом есть разница с ВПР, где на проверку берутся в основном жёсткие навыки.
Тьюторство играет большую роль в обнаружении интересов ребёнка, его реализации и в масштабировании. Другими словами тьюторы нашей школы находят и учат детей видеть свои интересы, находить эффективные способы их реализации и претворять во взрослую жизнь.
По окончании Эврики учащиеся в большом проценте попадают в то направление для дальнейшего обучения, которое выбрали по душе. Во-первых, учащиеся научены выбирать осознанно. Во-вторых, они умеют добирать самостоятельно те жёсткие навыки, которые им нужны для поступления.
В декабре 2022 года были продемонстрированы результаты тестирования 9-ых классов на тему выбора профессии и нестандартного мышления.
Подавляющее число ребят выбирают профессию по интересам. И так же большой процент ответивших за бесконфликтное общение. И было отмечено, что в альтернативных педагогиках дети склонны к более творческому поиску решений, к дивергентному мышлению.
Эврика - это школа, где развивается вся семья. Это место, где умеют интегрировать деятельность родителей во взаимодействие со школой. Где раскрывают интересы, возможности и способности родителей детей. И это происходит естественно через совместные проекты, мероприятия, праздники. Ведь они готовятся своими силами. Коллектив учителя-дети-родители становится всё более сплоченным, как и должно быть для развития гармоничной личности в лице ребёнка. В школе в альтернативных педагогиках при всех человеческих ситуациях, где может быть недопонимание, среди родителей заметно выше способность договориться о чём-то, больше доверия друг другу, желания общаться, чем в традиционных школах, о чем нередко принято шутить, говоря про школьное образование.
В новых ФГОСах говорится, что на первый план выходит формирование определённой личности. Личность - это многогранная структура. В педагогиках вальдорфа и Монтессори рассмотрена каждая сфера жизни ребёнка и приведена в гармоничную систему обучения. Поэтому можно сказать, что данные педагогические системы соответствуют требованиям новых ФГОС. Они формируют личность в каждом её понимании. И эти педагогики должны быть поддержаны в том виде, в котором их работа уже отточена и реализована на практике и проверена выпускниками школы.
Автор:
Анисимова Марина Сергеевна -
Педагог английского языка в Эврике и сторонник развития, укрепления и поддержки альтернативных направлений образования в Эврика и Томске